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乐鱼买球:现代书法教育家王丙申楷书古诗词赏识入眼生爱可做创造范本

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  关于楷书呈现的次序现在有两个不同说法,一个是楷书是在草书之前的,另一个说法是楷书在草书之后。我对此专门查阅了相关的材料,在小学生的书法课本上发现这样的记载:汉字的字体改变是:甲骨文——金文(铭文、钟鼎文)——篆书(大、小篆)——隶书——草书——楷书——行书。草书的呈现早于楷书。各种字体都有其特定的发生和盛行年代,其间篆书诞生于春秋战国时期,而秦灭六国之后一致的文字就是小篆;隶书简直与小篆同年代,首要的诞生期是在秦、西汉年代;草书直接由隶书演化而来,流行整个汉、晋年代;相同的,楷书也脱胎于隶书,通过魏晋南北朝的开展,在隋唐年代到达成熟期;而行书则介乎草、楷之间,东晋书法家王羲之的行书就是最典型的比如。因而,可以说,楷书与草书是“一母兄弟”,但要仔细论起先后来,草书要比楷书呈现的早。

  王丙申,国籍我国,现为我国教育学会书法专业委员会会员、海峡两岸文明协会书画研究院副秘书长、香港(对外)文明艺术交流协会荣誉主席。王丙申自少年时期,学书二十载。初学颜体,后又专攻欧体楷书。先后师从于王庆华、田英章、卢中南等几位大师。在国画方面,初始跟从启蒙老师范自强、张自立学习我国适意画;后又跟从名家赵振平研习赵氏适意花鸟。2013年出书《王丙申书画作品集》。

  王丙申先生开端致力于他的书法临帖工程--临古今碑本之百种系列,在冗长繁琐的作业中,他精选百余种碑本,多种字体,精度揣摩,数度研习。至今仅仅窥得九牛一毛,他时间自省路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。教书育人是他做的另一项值得欣喜的作业,教育中他将自己的书法学习理念,所学所得鞠躬尽瘁教授予人。近年来,他在厦门市中小学生标准汉字书写大赛和福建省中小学生标准字书写大赛上带领学生荣获大奖,并被评为优异辅导教师。

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